Dateien teilen im Klassenraum mit iOS, Android, Windows, Linux

Auf Apple-Geräten findet sich AirDrop zum direkten Teilen von Dateien, was aber Android oder Windows Geräte ausschließt. AirDrop funktioniert hervorragend und ist deshalb auch sehr beliebt. Wie lassen sich dann aber ähnlich unkompliziert Dateien mit anderen Geräten (innerhalb eines BYOD-Konzepts) austauschen? Die kostenlose App LocalSend lässt den Datei-Versand zwischen allen Geräten und Betriebssystemen zu, sie...

Vereinbarungen zur Nutzung von Smartphones und iPads im Unterricht

Das Trio von Eltern, Schülern und Schule ist bei diesem Thema zur Zusammenarbeit aufgefordert, alle Beteiligten tragen ihren Teil bei. Die Nutzung digitaler Geräte im Unterricht lässt sich unter zwei Aspekten sehen: im Auftrag der Lehrkraft als selbstständige Nutzung durch Schüler zur Mitschrift und zum Anfertigen von Arbeitsergebnissen Smartphones unterscheiden sich in Bezug auf Schule...

NOLEJ – automatisch H5P erstellen lassen

Über eine Arbeitserleichterung freut man sich gerne. Zuerst mein Konstrukt: Moodle ist die Basis für alle Aufgaben und Materialien eines Kurses. Moodle sammelt für mich die Lösungen der SuS ein. Der Bearbeitungsstand von Aufgaben wird von Moodle ausgewertet: "hat abgegeben". Moodle bewertet für mich H5P-Module in Form von Noten. Mit der Aktivität H5P können SuS...

Unterricht mit KI-Unterstützung: Arbeitsergebnisse bewerten lassen – Teil 2

Bewertung und inhaltliches Feedback durch eine KI PEER bietet dies bereits sehr gut an. Schüler*innen können ihre handgeschriebenen oder getippten Text hochladen und erhalten ein differenziertes Feedback mit konkreten Verbesserungsvorschlägen. Dies könnte ich natürlich auch als Lehrkraft mit den abgegebenen Ergebnissen der SuS durchführen und ihnen dann die Rückmeldung von PEER weiterleiten. Das würde aber...

Unterricht mit KI-Unterstützung: Arbeitsergebnisse bewerten lassen – Teil 1

Ist es schon so weit? Kann mir die KI die Bewertung z.B. einer handschriftlichen Klausur oder eines Textes auf einem College Block abnehmen? Wie ist der Stand der Dinge? Die oft kaum lesbare Handschrift von Schüler*innen erfordert einigen Energieaufwand beim Erkennen von Buchstaben, Worten und Sätzen. Es wäre doch wünschenswert für mich als Lehrkraft, wenn...

Unterricht mit KI-Unterstützung: Wisdolia

Das Alltagsgeschäft im Unterricht: Ich habe einen Text als PDF-Datei, als URL zu einem Zeitungsartikel oder als Link zu einem Youtube-Video und möchte, dass die Schüler*innen ihn lesen/es ansehen und natürlich verstehen. Ich möchte aber auch, dass sie in ihrem eigenen individuellen Tempo arbeiten können und bei ihrem Textverständnis individuelle Hilfe/Feedback erhalten. Dies lässt sich...

Schreiben lernen mit der Tastatur

Tastaturschreiben will gelernt sein. Aber wann und wie lernt man es in der Schule? Das Schreiben mit der Hand wird von der Klasse 1 bis zum Abitur gelernt, geübt und gefordert. Schüler*innen schreiben bei der Nutzung digitaler Geräte dann lieber mit dem Pencil auf dem Tablet als mit der Tastatur, obwohl dies das kollaborative Arbeiten...

BYOD ohne MDM

Der Trend geht hin zu vollständig kontrollierten iPads im Unterricht. Welche Konsequenzen dies hat, möchte ich hier im Vergleich zu einem offenen Umgang mit BYOD darstellen. Ich greife dabei auf Positionen zurück, die im Internet bzw. bei Twitter als Begründung für eine einheitliche iPad-Ausstattung eines Jahrgangs oder einer ganzen Schule zu finden sind und mehrheitlich...

3D Objekte im (Kunst-)Unterricht nutzen

Ausgangspunkt war mein Wunsch die dreidimensionalen Plastiken der Schülerinnen und Schüler in digitaler Form verfügbar zu haben, sei es für eine Veröffentlichung auf der Website der Schule oder für eine Reflexionsphase im Unterricht. Kleine und zudem noch fragile Plastiken eignen sich nur bedingt für eine Weitergabe von Hand zu Hand. Eine digitale Version auf dem...

Digitale Unterschriften

Sollen von Erziehungsberechtigten oder volljährigen Schülern "Zettel" unterschrieben eingesammelt werden, dann kann man das z.B. in Moodle mit einer "Aufgabe" lösen. Der Zettel kann als Material in Form einer PDF-Datei der Aufgabe angehängt werden. So kann er zuhause gelesen und digital unterschrieben werden.  Die Abgabe erfolgt dann als Lösung der Aufgabe, wie gewohnt. Falls er...

Als Lehrkraft mit ChatGPT Arbeitszeit sparen

Wie kann ich mir als Lehrkraft meine Arbeit mit ChatGPT erleichtern bzw. dadurch auch Zeit sparen? In der kostenlos nutzbaren Version liefert ChatGPT bereits erstaunliche Ergebnisse, auch wenn man diese immer noch mal prüfen muss. Im Alltag lassen sich mit ChatGPT schnell Ideen gewinnen oder es lassen sich auch konkrete Unterrichtstexte erzeugen. Die folgende Auflistung...

PEER – Feedback mit chatGPT

Damit SuS ein individuelles Feedback zu ihrem Arbeitsergebnis erhalten können, mussten sie dies bislang der Lehrkraft abgeben, die dann viel Zeit mit der Erstellung von 30 Feedbacks verbrachte. In der Zwischenzeit hat ein Schüler dann auch schon wieder vergessen, was er selbst geschrieben hat und kann das Feedback so auch gar nicht richtig verwerten. Angenommen...

Neues Lehren und Lernen braucht das Land – ChatGPT in Unterricht und Schule

Die aktuelle Version von ChatGPT (21.02.23) zeigt deutlich auf, dass Schule bzw. Unterricht sich ändern muss. Weshalb? Ich habe ChatGPT im folgenden Versuch praktisch erprobt: https://chat.openai.com 1.  Planung von Unterricht Mit ChatGPT habe ich mir ein Arbeitsblatt für die anstehende Unterrichtsstunde im Fach Sozialwissenschaften der Q2 erstellt (Internationale Wirtschaftsbeziehungen - Freihandel). Frage: "Erstelle mir ein...

Handschrift und Tastatur im Unterricht

In der Schule nutzen fast alle SuS, die ein iPad nutzen, auch einen Pencil um damit handschriftliche Notizen zu erstellen. Ist das nicht unsinnig, da man doch so die Vorteile eines getippten Textes gar nicht nutzen kann? Weshalb nutzen SuS den Pencil, statt direkt den Text zu tippen? Sollte man nicht den handschriftlichen Text auf...

Kunst-Plastiken als 3D Ansicht

Lassen sich dreidimensionale Plastiken von Schülerinnen und Schülern so für eine Präsentation im Internet aufbereiten, dass sie von allen Seiten sichtbar sind? Das war meine Frage. Ich wollte dabei nicht viele Fotos oder ein Video erstellen, es sollte ein möglichst adäquater Eindruck vermittelt werden. Der Betrachter sollte selbst aktiv die Plastik erfahren. So würde es...

Das „digitale Arbeitsblatt“

Wenn ich im Unterricht von den Schülern individuelle digitale Arbeitsergebnisse erhalten möchte, dann kann ich ihnen in Form eines "digitalen Arbeitsblattes" Aufgaben stellen. Hierbei habe ich ihre relativ kleinen Smartphone-Monitore im Blick und möchte nicht nur Kosten vermeiden, sondern möglichst auch eine Pflichtregistrierung bei einem Anbieter. Natürlich sollen iOS- und Android-Geräte genutzt werden können. -...

Kollaboration: Texte gleichzeitig gemeinsam erstellen

Folgende Ausgangssituation ist Basis dieser Recherche: Im Unterricht sollen z.B. 7 Arbeitsgruppen gebildet werden. In jeder Gruppe soll ein gemeinsamer Text erstellt werden, jedes Gruppenmitglied soll sich lesend und schreibend auf dem eigenen Smartphone beteiligen können. Android- und iOS-Geräte sollen dies gleichermaßen ermöglichen, eine Installation einer App soll ebenso wie eine Registrierung unnötig sein. Dies...

Umfragen erstellen und auswerten

Nicht nur im Sowi-Unterricht wird oft mit Statistiken gearbeitet, Diagramme werden ausgewertet, Werte verglichen und interpretiert. Eine eigene Erhebung von Daten erscheint im Vergleich mit den wissenschaftlichen Umfragen nahezu unmöglich und zu aufwendig. Eine repräsentative Umfrage soll aber auch nicht das Ziel sein, wichtiger sind die Erfahrungen und Erkenntnisse bei dem Entwurf eines Fragebogens, der...

QR-Codes auf analogen Arbeitsblättern

Schon längere Zeit sieht man QR-Codes auf Produkten, in Zeitschriften, auf Plakaten, in Schulbüchern. Auf analogen Arbeitsblättern lassen sie sich vom Lehrer als Links zu Videos oder Internetseiten verwenden. Das ist wesentlich komfortabler für die Schüler als eine lange und komplizierte URL von der Kreidetafel oder der Fotokopie abzutippen. Bislang wurde für das Einlesen und...

TV-Sendungen downloaden

Da ein Internetzugang der Schule leicht überlastet sein kann und so das Streaming eines Videos nicht flüssig genug funktioniert, bietet es sich an, das entsprechende Video zuhause per Download zu sichern. Anschließend kann es auf das Notebook/Smartphone/Tablet geladen werden und von dort in der Schule ruckelfrei präsentiert werden. Solch ein Download wird aber bei den...